Libro o partitura Escalando la Técnica con mi Oboe 2º + CD. Escalando viento madera, es una saga de libros dedicados al aprendizaje de instrumentos de viento madera. Creado por los profesores Antonio Mata (eaxofon) y Maria Fernandez (oboe), basado en su metodoligía de aprendizaje y combinando siempre libro y cd. La saga de libros se compone de dos apartados, un apartado más didáctico denominado "Escalando por el Mundo" y otra parte más técinca, llamado "Escalando por la técnica". Son métodos dedicados a la enseñandas básicas, por lo tanto, para el primero curso utilizaremos el método Escalando por el Mundo 1º, y para el segundo curso utilizaremos el Escalando por el mundo 2º. Con respecto a la parte técinca, tenemos Escalando con la técnica 2 para el 2º curso y  Escalando con la técnica para 3º y 4º para afrontar el tercer y cuarto curso.

• Este conjunto de libros están disponible para Oboe:
• Escalando por el mundo con mi Oboe 1º + CD
• Escalando por el mundo con mi Oboe 2º + CD
• Escalando la técnica con mi Oboe 2º + CD
• Escalando la técnica con mi Oboe 3º y 4º + CD

Compone un método de estudio aplicable en conservatorios y escuelas de música durante los cuatro primeros años de estudio. Este libro de 2º de Enseñanzas Elementales trata la parte más mecánica de la técnica instrumental de una forma gradual y cercana, tomando como base la conciencia y evolución de la sonoridad y la respiración diafragmática. ¡No hemos inventado nada! ¡Las escalas y arpegios siempre se han estudiado!

Pero este libro aporta una forma de trabajo diferente por dos vías:
Ejercicios de dificultad progresivamente mayor donde se trabajan de forma unificada: la respiración, la sonoridad, la agilidad mecánica, las dificultades propias de cada tonalidad, las escalas y arpegios hasta 2 alteraciones y la memoria musical. Práctica instrumental muy motivadora con acompañamientos MINUS ONE, con el objetivo de desarrollar en nuestro alumnado el oído, el sentido rítmico, la práctica de conjunto y el disfrute de la música con la práctica instrumental. Además, presentamos cada ejercicio en tres velocidades diferentes (a, b y c), con la finalidad de adecuar la velocidad a las capacidades y habilidades de cada uno de nuestros alumnos y alumnas.